Boas práticas para Gravação de Videoaulas de sucesso
Sem dúvida alguma, a correria dos dias atuais, associada ao crescente acesso à tecnologia, acelerou consideravelmente a prática de ensino-aprendizagem por meios virtuais. A evolução do mercado de Ensino a Distância (EaD) no Brasil, entretanto, não é algo recente, conforme dados apresentados pela Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED).
O último relatório do Censo EaD emitido pela Associação, aponta, dentre outros dados, que as classes C, D e E formam a maior parte dos alunos de cursos de EaD privados, e que o número de Pessoas com Deficiência (PcD) atendidas neste formato tem aumentado mais do que nos cursos presenciais, chegando a 48 mil alunos entre 2019 e 2020. O relatório é emitido anualmente e já está na 11ª edição.
Com a crescente demanda, torna-se essencial que os profissionais dedicados a produzir conteúdos em formato audiovisual desenvolvam boas práticas para gravação de videoaulas, tendo sempre em mente que o aluno deve estar em primeiro lugar. Neste post, você vai aprender como produzir videoaulas de sucesso para transmitir seus conhecimentos de forma didática e objetiva e se destacar neste mercado em franco crescimento!
Boas práticas para Gravação de Videoaulas
Dizem que a perfeição mora nos detalhes, não é mesmo? Em se tratando de boas práticas para gravação de videoaulas é fundamental considerar os pontos a seguir, para oferecer a melhor experiência de aprendizagem para seus alunos.
Conheça o seu público
Assim como no formato presencial, no qual um grupo de alunos faz a matrícula num curso porque tem interesse em adquirir ou ampliar seus conhecimentos sobre determinada temática, por exemplo, no formato virtual esse processo ocorre de forma muito semelhante, sendo imprescindível conhecer o público-alvo do seu curso. Isso exige da instituição de ensino conhecer muito bem o perfil de alunos desejado, com o intuito de alinhar a linguagem do conteúdo a ser transmitido. Em outras palavras, saber com quem você está falando.
Fatores como faixa etária, interesses, gênero, hábitos e outros aspectos relevantes para o conteúdo a ser ensinado devem ser estudados antes de programar a gravação das videoaulas, uma vez que isso ajuda a entender como o público percebe e interage com o conteúdo, impactando no formato e nos exemplos a serem utilizados durante as aulas.
Tipos de videoaulas
O tipo de videoaula tem relação com o conteúdo a ser ministrado. Veja alguns exemplos:
- tradicional: em formato de filmagem, no qual a pessoa fica em frente a câmera explicando o conteúdo;
- screencasts: muito utilizado para ensinar como usar ferramentas digitais, fazer cadastro em alguma plataforma, etc. Consiste na filmagem da tela do computador, durante o tour na ferramenta ou plataforma, ao mesmo tempo em que realiza a explicação, algo bem semelhante a um tutorial de utilização;
- entrevista: no formato de perguntas e respostas, entrevistador e entrevistado (normalmente especialista em algum assunto), abordam determinado tema;
- apresentações: a explicação é dada com a utilização de slides produzidos em Powerpoint, Prezi, Google Slides, que são algumas ferramentas disponíveis.
Tempo de gravação e algumas estratégias complementares
O formato digital traz algumas novidades e uma delas é que o tempo de aula pode ser determinado pelo aluno. Ou seja, ele pode decidir assistir uma única ou várias aulas em sequência, por exemplo. Além disso, pode haver distrações ao acessar vários conteúdos ao mesmo tempo, atrapalhando sua dinâmica de aprendizagem. Por isso, o tempo deve ser usado de maneira estratégica.
Como muitas pessoas usam os intervalos de lanche ou almoço do trabalho para fazer cursos, o ideal é que as aulas não ultrapassem 20 minutos. Dependendo do assunto a ser abordado, a duração pode ser dividida em tempos menores, explorando o conceito de micro conteúdos, com videoaulas curtinhas, de 5 a 10 minutos.
Para os temas mais complexos e longos, convém dividir o mesmo assunto em etapas, de forma que cada etapa seja complementar, para que o aprendizado seja construído gradualmente. Entre uma etapa e outra, faça intervenções como “pausa para o cafezinho”, “que tal um pequeno alongamento?”, sempre levando em consideração a linguagem do seu público.
Sugerir pequenas atividades/tarefas para melhor assimilação do conteúdo também consiste em uma boa prática a ser observada para a gravação de videoaulas.
Monte um Planejamento para Gravação de Videoaulas
Planejamento e sucesso andam de mãos dadas, daí a impossibilidade de não considerar este ponto. Faz parte do planejamento montar um detalhamento do conteúdo integral a ser transmitido, para se ter uma ideia do tamanho do curso, como as aulas poderão ser transmitidas, os níveis de complexidade e o tempo, conforme apresentado no tópico anterior.
Uma vez organizada essa parte, é hora de fazer o plano de cada aula e colocar a mão na massa para a gravação!
Plano de Aula
O plano de aula deve contemplar o objetivo do conteúdo, tipo de exposição, duração e um roteiro de apresentação, a ser dividido da seguinte forma:
- introdução: saudações/boas-vindas/palavras de incentivo, apresentação geral do conteúdo dividido em pequenos tópicos;
- desenvolvimento: detalhamento do que foi explanado na apresentação geral/tópicos;
- conclusão: revisão geral do conteúdo apresentado e indicação das tarefas de assimilação e do tema que será ministrado na videoaula seguinte.
Equipamentos de gravação
Outros itens indispensáveis nas boas práticas para gravação de videoaulas de sucesso são os equipamentos de gravação, dos quais indicamos pelo menos três:
- câmera ou smartphone com boa qualidade de gravação: a posição horizontal ou vertical dependerá da plataforma utilizada para exibição do conteúdo. Sites de hospedagem de curso e YouTube, por exemplo, posicionamento horizontal. Instagram/IGTV, posicionamento vertical;
- suporte de câmera/tripé: para manter a estabilidade da imagem;
- microfone: o de lapela é uma boa opção para melhor captação da voz e pela compatibilidade com o smartphone, como as mesmas conversões disponíveis ao fone de ouvido;
- iluminação: uma iluminação de qualidade faz total diferença na captação em vídeo, sendo ainda mais relevante quando associado a uma câmera que não seja específica para gravações de videoaulas, como webcams e câmeras de smartphones;
- cenário: além dos equipamentos de gravação, cuidar do cenário é fundamental, pois o objetivo é manter a atenção do aluno na explicação. Evite elementos de distração, como excesso de cores e objetos que não tenham a ver com o conteúdo da videoaula, ou opte pelo chroma-key (fundo verde), uma excelente opção para apresentações com slides onde o professor pode ministrar o conteúdo com sua imagem sobreposta à lâmina da videoaula.
3 passos relevantes nas boas práticas para gravação de videoaulas
Antes de gravar
Estude o plano de aula, treine a atuação em frente às câmeras, em frente ao espelho ou peça a algum amigo ou familiar para ouvir sua explicação e ajuste o que for necessário. Verifique o posicionamento da câmera e se a iluminação está adequada.
Hora de Gravar
Atente-se ao tempo programado e fale como se estivesse com uma pessoa na sua frente. Evite gesticular demais o tempo todo e cuide para não sair do foco da câmera.
Pós-gravação
Agora é hora de utilizar os programas de edição para fazer cortes, inclusão de vinhetas, trilhas sonoras, animações e outros recursos. Os cortes servem para excluir as partes repetitivas ou que podem ser eliminadas sem comprometer o conteúdo. Uma boa opção para melhorar a ambientação dos seus alunos na videoaula é utilizar uma trilha sonora de fundo. Opte por bancos de trilha com licenças livres ou adquira o direito de uso de uma trilha paga, respeitando os direitos autorais dos demais profissionais do ecossistema de produções audiovisuais.
Mas lembre-se: Os recursos devem servir de apoio às explicações e não competir com elas. Quem já passou pela experiência de assistir um vídeo explicativo com uma trilha que simplesmente tira toda a atenção do conteúdo sabe o quanto é fácil largar o conteúdo no meio e buscar opções mais interessantes.
Disponibilização aos alunos: utilize uma plataforma apropriada
De nada adianta ter um conteúdo incrível, para o público certo, com a gravação perfeita se ele não estiver disponível de maneira apropriada e segura. Sim, utilizar uma plataforma adequada significa segurança para seu conteúdo. Afinal, tanto trabalho para ser pirateado, não é nada justo!
O ideal é usar as plataformas de cursos online, que oferecem hospedagens personalizadas e já têm estrutura de cursos para web, além de contar com ferramentas bastante intuitivas, com áreas de alunos, espaços para materiais complementares, entre outros recursos. Algumas delas são Hotmart, Udemy, Samba Play, EAD Plataforma e Coursera. Vale a pena conferir a que oferece as condições mais adequadas aos seus objetivos.
Conclusão
Como vimos até aqui, as boas práticas para gravação de videoaulas são a combinação entre planejamento e um conjunto de ações. Desejamos sucesso na sua caminhada e que suas videoaulas sejam cada vez mais perfeitas para seus alunos.
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Sobre o Autor
Meu nome é Fernando Barcellos, Especialista em Marketing Digital aqui na Primesoft.
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